今月末から
隔月で各教室で
｢個育て工房」を行います
その目的は？
ズバリ！
お子さんの成績アップ
のためです
いわゆる個別面談をするだけ
のためと思われると
少し違うので
以下、お読み願います
個育て工房とは
学習工房が開塾した2000年頃
行なっていた「茶話会」です
保護者の方に
塾へお越しいただいて
コーヒーやケーキを囲んで
話に花が咲きました
もちろん
子どもたちの学業に関する
話題も出てきましたが
それ以外に
日常生活の話
世間話
PTAの話
(当時、私が南輝小のPTA会長をしていたので）
・・・などでした
では
これがなぜ
子どもたちの成績アップに
関係するのか？
説明します
子どもは
怒られないように
毎日を過ごしています
(全ての子どもに当てはまるとは言いませんが…）
学校で、先生に叱られたことは
家では話さない
家で起こった自分に都合の悪いことは
学校で先生には話さない
塾で説教を食らった話は
家では話さない
家の人に注意されたことは
塾では言わない
どうしても、立場が弱いので
叱られないように
知恵を使う傾向にあるようです
さて、これがどう関係するのか？
関係するんです
学校の先生と保護者
塾の先生と保護者
どちらの両者も
意思疎通が弱いと
子どもは
スキをついて
｢保身」に走る
(繰り返しますが
全ての子に当てはまる
ことではありません）
なので
いつも気にしてる…
怒られないように
では、どうしたら
その気遣いから
解放してあげられるんでしょう？
先生と保護者が
｢つぅつぅ」になるんです
｢ぶっちゃける」ことができる
関係になることです
家であったことも
学校であったことも
塾であったことも
全てバレてしまったら
どうでしょう？
もう、開き直るしかないですよね？
最初は、キツイかも知れません
でも
慣れてくれば
むしろ
ラクになってくる
隠すことが
なくなるんですから
そうなってくると
本業に集中しやすく
なるようです
実際
過去、そういうことが
たくさん起こりました
なので
25年ぶりに
再開することにしました
今月末の南輝教室から
始めていきます
御南教室は
２月に行ないます
そして３月は南輝
４月は御南･･･というように
隔月で行なっていきます
個別面談も組みますが
それだけでなく
お茶やお菓子・
プレゼント抽選会
など企画しています
少しでも長い時間
保護者の方々と
時間を共有し
ぶっちゃけられる関係を
目指して
｢教育は人なり」といいますが
ノウハウだけで
成績は上がるものでは
ありません
一時的な成績向上なら
話は別ですが…
子どもと先生の関係も重要だし
保護者の方と私どもの関係も
重要です
いろんな話をする中で
親睦を深めて関係づくりをして
いきたいと思っています
３月からは
何か食べるものを作りながら
いろんな話をしたいと
考えています
長くなりましたが
ご理解とご協力を
お願いします
最後まで
おつきあいいただき
ありがとうございました